دانشآموزان از يك كاربرگ براي رديابي چرخه آب استفاده ميكنند.
اهداف:
بررسي
حركت آب
مقايسه
اجرايي متفاوت چرخه آب
لغات:
تراكم
تبخير
آب زيرزميني
منبع آب
چرخه آب
مواد:
كاربرگ
پيش زمينه:
چرخه آب يا هيدرولوژيكي يك نيروي مشتقي عمده در روي سياره ما ميباشد، آب
در حركت دائمي تبخير به داخل اتمسفر از اقيانوسها، درياچهها،
رودخانهها و رودها يا به اين مكانها ميباشد. زمانيكه اتمسفر نميتواند
رطوبت زيادتري در ابرها ايجاد كند، ما شاهد بارش باران، برف، تگرگ و
برفابه خواهيم بود. مقداري آب به فرم يخ در قطبها و يخچالها باقي
ميماند. آب به سيستم در طي زهكش يا خشك شدن كه نتيجه ذوب برفي كه در طي
فصلهاي زمستان جمع شده است، ميباشد، بر ميگردد. اين آب روي سطح زمين
جاري ميشود و به داخل زمين به صورت آب زيرزميني نفوذ ميكند. آب به طور
واقعي مصرف نميشود اما دائماً بازيافت ميشود. زمانيكه آب گرم ميشود،
از مايع به بخار آب (گاز) تبديل ميشود. اين فرايند، تبخير ناميده
ميشود، زمانيكه بخار آب سرد ميشود، مثل زمانيكهدر سطوح بالاتر در
اتمسفري بود، اين گاز متراكم خواهد شد يا به فرم مايع بر ميگردد.
ما ميتوانيم تراكم بخار آب را با نگاه كردن به ابر ببينيم. يك ابر چيزي
جز بخار آب نيست كه به
فرم مايع
متراكم شده است. يك ابر از قطرات ريز آب تشكيل شده است كه ميتواند در
هوا
معلق باقي بماند. يك
ابر 2 حالت از ماده ميباشد (مايع و هوا). زمانيكه يك ابر بزرگتر ميشود
و
آب بيشتري در همان مكان
متراكم
ميشود، قطرات ابر بزرگتر ميشوند. نهايتاً، اين قطرات ابر
آنقدر بزرگ
ميشوند كه در هوا نميتوانند باقي بمانند. اين ابزار اشباع ناميده
ميشود. يك ابر
اشباع معمولاً آب اضافي خود را رسوبميدهد و يا سبب ريزش آن ميشود. اين
علت بارش
باران يا برف ميباشد. رطوبت در حال ريزش از ابررسوب يا ته نشست ناميده
ميشود. چرخه
تبخير، تراكم و رسوب آب، چرخه آب يا
چرخه
هيدرولوژيكيناميده ميشود. چون ابرها در آسمان
حركت ميكنند، رسوب معمولاً در همانمكاني كه آب وجود دارد.
اتفاق نميافتد. لذا به همين علت است كه چرا زمين آب را در خشكيها
پراكنده ميكند و به ما
اجازه
زندگي در مكانهاي مختلف را ميدهد.
روشها:
1- از دياگرام پيوست استفاده كنيد، دانش آموزان بايد حركت آب در طي چرخه
آب را به علاوه يافتن حمل ذخيره يا توليد آب را دنبال كنند. از
دانشآموزان بپرسيد كه آيا آنها فكر ميكنند كه ابر مقدار زيادي يا كمي
آب توليد ميكند. آنها ممكن است تعجب كنند كه 10 اينچ برف براي 1 اينچ
باران لازم است.
2- از آنها بخواهيد كه به اين مسئله توجه داشته باشند كه بر مقداري آب در
زمين به تله ميافتد و به صورت چشمه در ميآيند در اين دياگرام، وسايل
دست ساخت انسانها براي نگهداري آب نظير خمازن و سرها تشريح شده است.
3- از هر دياگرامي از حركت آب ميباشد كه دانشآموزان بايد قادر به دنبال
كردن آن باشند. به آهستگي هر كدام از بخشهاي چرخه آب را مرور كنيد.
ببينيد كه چند ماده را آنها از بخشهاي قبلي به ياد ميآورند. مطمئن شويد
كه دانشآموزان هركدام از لغات را ميفهمند.
